趙一鳴不僅學習好，還愿意幫助別人。在四年級的一次數學測試中，有幾名同學考得不理想。課后趙一鳴走到老師辦公室對老師說：“我知道您已經很辛苦了，就讓我來幫助他們吧。”從此以后，趙一鳴主動承擔起為這幾名同學的輔導任務，他每天到學校第一件事就是檢查他們作業，中午利用休息時間為他們講課，幫補缺補差，有時為了弄懂一道題，中午連飯都吃不上，當問起他時，他總是說“我不餓，我必須讓他們聽懂。”功夫不負有心人，經過趙一鳴的努力，這幾名同學的學習成績有了顯著提高，家長與老師打心眼里感到高興。